Одно из первых воспоминаний детства для всех нас - коллективные или одиночные игры в песочнице. Вы делали из песка куличики, строили волшебные замки и походя разрушали их... И, разрушив одно строение, приступали к сооружению нового, более сложного и более прекрасного, чем предыдущее. Именно свойство песчаных сооружений, казалось бы, погибая безвозвратно, возрождаться вновь, и оказывало на детей определенное терапевтическое влияние, точно подмеченное великим психологом Карлом Юнгом. Ведь легкость в обновлении песчаных фигур молчаливо доказывает, что жизнь не статична - ломая старое, мы получаем доступ к обновлению, и переживая этот опыт с песчаными строениями, дети начинают намного легче воспринимать потери и в реальной жизни.

Сегодня каждый профессиональный детский психолог знает о положительном влиянии терапии песком. Играя в песочек, дети молчаливо выражают свои страхи и волнения. И, реализованные в песочных фигурках и мгновенно разрушенные, страхи теряют свою власть над ребенком. Так малыш теряет напряжение, державшее его в тисках все последнее время и понимает, что все в жизни может измениться при малейшем его усилии. Но, конечно, взрослые должны пронаблюдать за сюжетом, который ребенок воплощает из песка, и сделать из этого определенные выводы - агрессивен ли ваш ребенок, или, напротив, чересчур робок. Поиграйте в песок вместе с ребенком, задайте ему вопросы о том, что он ощущает, дотрагиваясь до песка. Нарисуйте вместе с ним простые узоры типа цветочка или солнышка, сделайте на песке отпечатки ладоней ребенка - а рядом свои собственные. Так, экспериментируя и описывая вслух свои ощущения, ребенок поневоле разовьет память, внимание и речь. Особенно это будет полезно для детей, страдающих нарушениями речи.

Дайте ребенку возможность создать из песка свой мир! Причем для этого совершенно не понадобится пляж или большая песочница - в современной пескотерапии в этих целях применяется поднос размером 50х70х7 сантиметров, обязательно голубого цвета изнутри. Именно голубой цвет является наиболее гармоничным, поскольку это - цвет неба. В пескотерапии также обязательны маленькие фигурки, и чем больше их будет, тем более эффективной будет песочная терапия - ведь малыш может захотеть задействовать в своей модели мира людей, как первобытных, так и современных, всевозможных животных от реальных до самых фантастических, разнообразные предметы обихода. И так, создавая из песка символы, ребенок вскрывает самые глубины своей психики - и даже в глубине души ребенка таятся ужасные мысли, работая с песком, малыш получит облегчение и примирится с реальностью.

Необыкновенный эффект работа с песком оказывает на детей с аутизмом. Уже стало аксиомой, что аутизм - отнюдь не болезнь, а просто принципиально другое, чем у обычных детей, видение мира. Но такого ребенка необходимо адаптировать к реальному существованию, иначе от рискует так и остаться в своем замкнутом мирке - и изображения на песке помогают такому малышу поведать взрослым о своих проблемах. Вербальный уровень общения у таких детей заблокирован - и наряду с другими способами открыть этот уровень игры с песком занимают не последнюю роль - выражая с помощью символов то, что малыш хочет сказать, он и скажет об этом значительно раньше и легче!